Unidade 6

UNIDADE 6: Referenciação Bibliográfica

De acordo com as normas da ABNT, os textos acadêmicos devem anotar os elementos essenciais à identificação dos materiais utilizados na elaboração do trabalho, a saber:

- autor do documento;

- título e, se houver, subtítulo;

- número da edição;

- local da publicação (cidade);

- editor;

- ano de publicação;

Esses elementos, que podem ser completados por outros – como número de páginas e/ou volumes, indicação da série – permitem caracterizar e situar os documentos referenciados.

No Brasil como o órgão oficial é a ABNT que representa a International for Standardization (ISO), a elaboração das referências bibliográficas deve obedecer às normas desse órgão.

Exemplos de referências dos tipos de documentos mais utilizados em trabalhos acadêmicos são apresentados a seguir. Observe com atenção a ordem dos elementos, os destaques tipográficos, a pontuação e as margens indicadas.

6.1. DOCUMENTOS CONSIDERADOS NO TODO

São os documentos considerados em sua integralidade, como: livro, tese,

dissertação.

6.1,1. Livro

Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do(s) autor(es). Título: subtítulo. Número da edição, a partir da segunda. Local de publicação: Editora, ano de publicação. Número total de páginas ou, quando mais de um número de volumes. (Coleção ou série).

Entrada por Pessoa Física

(1) Por um só autor

MÁTTAR NETTO, João Augusto. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, 2002. 261 p.

(2) Por até três autores

BRUYNE, Paul de; HERMAN, Jacques; SCHOUTHEETE, Marc de Dinâmica da pesquisa em ciências sociais. 5. ed. Tradução: Ruth Joffily. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1991. 251 p.

(3) Por mais de três autores: indica-se apenas o primeiro, seguido da expressão

“et al”. Quando se tratar de documentos em que a menção de todos os nomes for

indispensável para certificar a autoria (relatórios, trabalhos científicos etc.), é

facultado indicar todos os nomes.

FRANÇA, Junia Lessa et al. Manual de normalização de publicações técnicocientíficas, ed. Ver. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2001, 211 p. (Coleção Aprender).

Entrada por Pessoa Jurídica

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação. Apresentação de trabalhos monográficos de conclusão de curso. ed. Rev. por Estela dos Santos Abreu e José Carlos Abreu Teixeira. Niterói: EdUFF, 2005. 90 p.

Entrada por Título

ENCICLOPÉDIA Mirador Internacional. São Paulo: Encyclopaedia Britannica do Brasil Publ., 1977. 20 v.

6.1.2. Tese, Dissertação, Trabalho Final de Curso

Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do autor. Título: subtítulo. Local da instituição, ano em que o trabalho foi aceito pela instituição. Número total de folhas ou, quando mais de um, número de volumes. Indicação do tipo de trabalho (Instância do Curso) – Nome da Unidade de Ensino, da Instituição, Local, ano em que o trabalho foi apresentado (Dissertação ou TFC) ou defendido (Tese).

VANDERLINE, Tarcísio. Entre dois reinos. A inserção luterana entre os pequenos agricultores. Niterói, 2004. 347 p. Tese (Doutorado em História) – Instituto de Ciências Humanas e Filosofia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2004.

6.2. DOCUMENTOS CONSIDERADOS EM PARTE

6.2.1. Partes de Livro, Tese e Dissertação

As partes de tais documentos são referenciadas das seguintes formas:

Mesma Autoria do Documento no Todo.

Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do(s) autor(es). Título da parte referenciada. In: ______. Título do documento: subtítulo. Número da edição, a partir da segunda. Local de publicação: Editora, ano de publicação. Número total de páginas ou de volumes, quando mais de um. Número do volume e/ou da seção da parte referenciada, número da página inicial-número da página final da seção referenciada.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Diretrizes para elaboração de uma monografia

científica. In: ______. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. ampl. São

Paulo: Cortez, 2002. 335 p. cap. 5, p. 73-132. Edição revista de acordo com a ABNT.

Autoria Diferente da do Documento no Todo

Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do(s) autor(es). Título da seção (parte, capítulo etc.). In: Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do(s) autor(es) do documento no todo.Título do documento no todo: subtítulo. Número da edição, a partir da segunda. Local de publicação: Editora, ano de publicação. Número total de páginas ou número de volumes do documento no todo. Número do volume e/ou da seção da parte referenciada, número da página inicial número da página final da seção referenciada.

6.3. Periódicos

São documentos publicados em fascículos sucessivos com título comum e individualizados por indicações numéricas e/ou cronológicas.

Periódicos no Todo

TÍTULO DO PERIÓDICO. Local de publicação: Editor, número do volume ou ano, número do fascículo, número da página inicial-página final, período, ano de publicação. ANAIS

BRASILEIROS DE DERMATOLOGIA. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Dermatologia, v. 76, n. 5, p. 501-, set./out.. 2001.

Separata de Periódico

Último sobrenome, Prenome e demais Sobrenomes do(s) autor(es). Título e subtítulo da separata. Separata de: Título da revista, local de publicação, Local de publicação: Editor, ano de publicação. Número totalde páginas ou número de volumes do documento no todo. Número do ano ou volume, número do fascículo, número da página inicial-número da página final do artigo, período, ano de publicação do fascículo.

ANDRÉ, Marli. Pesquisa em educação: buscando rigor e qualidade. Separata de: Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Fundação Carlos Chagas/ Autores Associados, n. 113, julho/2001, pp. 51-64.

6.4 Eventos

As reuniões como seminários, congressos, encontros, também seguem normas de referência.

No Todo

TÍTULO DO EVENTO, número, ano, local em que foi realizado o evento. Tipo de documento...Local de publicação: Editora, ano de publicação. Número total de páginas ou, quando mais de um, número de volumes.

CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3, 2004, Curitiba. Anais...Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Sociedade Brasileira de História da Educação. 342 p.

Considerados em Parte

Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do(s) autor(es). Título do trabalho apresentado.In: TÍTULO DO EVENTO, número, ano, local em que foi realizado o evento. Tipo de documento...Local de publicação: Editora, ano de publicação. Número total de páginas ou, quando mais de um número de volumes. Número do volume e/ou da seção (parte, capítulo etc,) da parte referenciada, número da página inicial-página final da parte referenciada.

RAZZINI, Márcia de Paula Gregório. Leitura escolar republicana: apontamentos históricos. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3, 2004, Curitiba. Anais...Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Sociedade Brasileira de História da Educação. 342 p., p. 85-86.

6.5 Documentos Eletrônicos

Existem vários tipos de documentos que são acessíveis por computador, chamados documentos eletrônicos. Tais documentos podem ser encontrados em vários suportes: on-line, CD-ROM, disquetes, tape/fita magnética, que devem ser indicados na referência bibliográfica.

6.5.1. Monografias no Todo (On-line)

Último SOBRENOME, Prenome e demais Sobrenomes do autor. Título: subtítulo. Número da edição. Local: Editora, data da publicação. Disponível em: <endereço eletrônico>. Acesso em: data (dia, mês e ano). Obs: A indicação da hora, minutos e segundos é opcional.

SOUZA, Kleyne C. D. Métodos clássicos de análise de estudo de caso –Controle. Universidade de Brasília. Instituto de Ciências Exatas. Departamento de Estatística. Brasília: UnB, 2001. Disponível em: http://www.exatas.unb.br/publicacoes/monografias.html#mat. Acesso em: 16 de janeiro de 2004.

6.5.2. Base de Dados em CD-ROM no Todo

AUTOR. Título. Local: Editora. Data. Tipo de suporte. Notas. SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA. Anais do XXIII Simpósio Nacional de História. Londrina: Editorial Mídia, 2005.CD-ROM.

6.5.3. Homepage

AUTORIA. Título. Informações complementares (coordenação,desenvolvimento etc.). Disponível em: <endereço eletrônico>. Acesso em: data (dia, mês e ano).

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Portal Periódicos Capes. Portal Brasileiro da Informação Científica. Disponível em: http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp. Acesso em: 13 de janeiro de 2006.

6.6. LOCALIZAÇÃO DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Os trabalhos científicos apresentam referências em vários locais do texto.

Esteja atento sobre as principais normas a serem seguidas sobre os aspectos dessa apresentação.

No Fim do Texto

Quando o sistema de referência adotado é o de autor-data, as referências bibliográficas são apresentadas em ordem alfabética. Se houver mais de uma obra de um mesmo autor numa mesma página, a entrada seguinte pode ser substituída por um filete sublinear correspondente a seis espaços, seguido de um ponto:

Ex.: ______.

(i) No caso de mais de uma obra de um mesmo autor numa mesma página, essas obras serão anotadas em ordem alfabética de título.

ECO, Umberto. O pêndulo de Foucault. Rio de Janeiro: Record, 1989. 624

p.______. O segundo diário íntimo. 2.ed. Rio de Janeiro: Record, 1993. 288 p.

(ii) Quando houver referências a diversas obras de um mesmo autor publicadas num mesmo ano, para distingui-las são acrescentadas letras minúsculas em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento.

No Rodapé

O uso de referências bibliográficas no rodapé não é uso comum em teses,dissertações e TFCs. São também identificadas como notas de referência.

Quando apresentado em outros trabalhos acadêmicos, o uso de expressões e abreviaturas latinas torna-se indispensável. As expressões e abreviaturas latinas mais utilizadas são:

Apud – em, extraída de, citada por, conforme, segundo- usada no texto e no rodapé, nos casos de citações indiretas;

Cf. – confira – abreviatura usada, no texto e no rodapé, para recomendar consulta a trabalhos de outros autores ou a notas do mesmo trabalho.

Unidade 7

UNIDADE 7 - Principais Elementos de um Relatório de Pesquisa

Os relatórios de pesquisa normalmente seguem às mesmas normas de apresentação dos trabalhos científicos.

As partes que compões um Relatório de Pesquisa são: Folha de Rosto, Resumo, Índice, Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências .

A Folha de Rosto: deve constar o título, autores, nome do orientador (se existir), local da instituição e ano da apresentação.

O Resumo é uma síntese de pontos relevantes, permitindo o conhecimento do conteúdo do trabalho e o índice apresenta a relação seqüencial dos títulos das principais seções do trabalho, com indicação de suas respectivas folhas.

7.1. Introdução

Elementos que compõe a introdução do Relatório de Pesquisa:

- Titulo corresponde ao tema da pesquisa devendo evitar títulos muito grandes optando pelo que melhor corresponde ao conteúdo do trabalho.

- Delimitação do Assunto especifica qual o enfoque, a extensão e a profundidade do assunto a ser pesquisado.

- Objetivos especificados nesse item. Toda pesquisa deve ter objetivos claros e definidos podem ser gerais e/ou específicos. Os objetivos gerais relacionam-se ao tema do trabalho e a pesquisa bibliográfica serve de orientação para defini-los. Os objetivos específicos são relacionados ao assunto específico: o que se pretende demonstrar ou que conclusões se pretende chegar do trabalho.

- Hipóteses, cuja formulação é fundamental para o desenvolvimento do trabalho que a análise e interpretação dos dados coletados irá confirmar ou não as hipóteses definindo depois o resultado da pesquisa.

- Universo da Pesquisa: é importante indicar e delimitar o universo da pesquisa, significando a amostra do universo global.

- Justificativa que esclarece por que o tema foi escolhido ressaltando sua importância e relatando trabalhos já realizados e contribuições que poderão surgir na realização da pesquisa.

- Procedimentos, onde são descritos os processos metodológicos da pesquisa (bibliográfica, documental, de campo, descritiva, exploratória, ou investigativa) como etapas e critérios utilizados ao longo da pesquisa, sua delimitação, técnicas e instrumentos de pesquisa e os métodos de representação e análise dos dados da pesquisa.

7.2. Desenvolvimento

O desenvolvimento do relatório corresponde aos itens: apresentação dos dados, análise e interpretação, representação dos dados em gráficos e tabelas e discussão dos resultados.

Para representação dos dados sugere-se o uso de tabelas, gráfico de colunas, gráfico de barras, gráfico de barras duplas ou triplas ou gráficos de setores.

7.3. Conclusão

A conclusão consiste em uma síntese interpretativa do trabalho de pesquisa. A priori se faz uma revisão dos principais fatos e retomam-se as hipóteses ou objetivos a fim de verificar a confirmação ou rejeição. Podem ser apresentados também as limitações e dificuldades encontradas durante o processo de investigação, os principais resultados obtidos. Sugestões de futuros trabalhos também são descritos na conclusão.

7.4 Referências

São elementos complementares ao texto:
- Obras Citadas: lista de referências bibliográficas dos documentos citados no Relatório.
- Obras Consultadas (opcional): lista de referências bibliográficas dos documentos consultadas no Projeto de Pesquisa.

- Apêndices: são elaborados pelo autor, a fim de complementar sua argumentação.
- Anexos: documentos elaborados pelo autor que fundamentam, comprovam e ilustram o trabalho.
- Glossário (opcional): lista em ordem alfabética que explica palavras e expressões técnicas.

7.5 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à Metodologia do Trabalho Científico. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

Etapas do TCC

•     Trabalho individual e em grupo:

    Etapa 1 - (em grupo) Análise do Anteprojeto do TCC elaborado de acordo com a disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmica (versão corrigida com as observações do tutor).

    Etapa 2 - (individual) Leitura e Fichamento da Bibliografia Inicial.
  
    Etapa 3 - (em grupo) Elaboração das questões orientadoras do estudo.
•   Etapa 4 - (individual) Leitura e Fichamento da Bibliografia Complementar.
  
    Etapa 5 – (em grupo) Elaboração dos Pressupostos Teóricos (fundamentação teórica).
•   Etapa 6 - (em grupo) Elaboração dos Objetivos do estudo.
  
    Etapa 7 - (em grupo) Elaboração e descrição das estratégias de desenvolvimento do estudo e de análise geral a serem utilizados (instrumentos,recursos didáticos envolvidos, materiais concretos, aplicativos etc.  Buscar minimizar essa diversidade, por exemplo, um grupo fazer uso do mesmo software, ou do mesmo tipo de material ou recurso didático).

•   Etapa 8 - (em grupo) Elaboração e descrição detalhada do tipo aplicação prática dos procedimentos do estudo (didáticos, aplicativos etc.), da avaliação e dos instrumentos a serem considerados.
  
    Etapa 9 - (em grupo) Elaboração e descrição detalhada da apresentação geral dos resultados.
  
    Etapa 10 – (individual) Aplicação dos procedimentos específicos do estudo (didático em uma sala de aula, em EAD etc.).
  
    Etapa 11 – (individual) Descrição dos procedimentos e da Análise dos dados específicos obtidos.
  
    Etapa 12 – (em grupo) Elaboração e redação da Introdução.
  
    Etapa 13 - (individual) Elaboração e redação das Conclusões individuais (preferencialmente relacionadas às conclusões dos demais componentes).
  
    Etapa 14 – (em grupo) Elaboração das Referências.
  
    Prazo limite para a entrega do TFC: 07/11/2016
    
    Etapa Final: Elaboração do Poster ou Power Point para Apresentação (em grupo)
  
    Prazo limite para a entrega: 14/11/2016
  
    Bom Trabalho !!!

--> Informações aproveitadas de acordo com o conteúdo do Curso de Planejamento, Implementação e Gestão da Educação à Distância da Universidade Federal Fluminense. 

Roteiro de Avaliação na Disciplina TCC

ROTEIRO DE AVALIAÇÃO


Os alunos integrantes dos grupos de trabalho serão avaliados pelo cumprimento das seguintes atividades, considerando os quesitos qualidade e pontualidade: 

•  Tema do TCC:
• Envio do Anteprojeto (tarefa 1)Tarefa (2.2)
• Envio Fichamento Bibliografia Inicial (tarefa 2)Tarefa (2.2)
• Envio das questões orientadoras do estudo (tarefa 3)Tarefa (2.2)
• Envio do Fichamento da Bibliografia Complementar (tarefa 4)Tarefa (2.2)
• Envio dos Pressupostos Teóricos (fundamentação teórica, tarefa 5)Tarefa (2.2)
• Envio dos Objetivos do estudo (tarefa 6)Tarefa (2.2)
• Envio da elaboração e descrição das estratégias (tarefa 7)Tarefa (2.2)
• Envio da descrição detalhada do tipo aplicação prática (tarefa 8)Tarefa (2.2)
• Envio  da tarefa 9 - Elaboração e descrição detalhada da apresentação geral dos resultados. Tarefa (2.2)
• Envio da tarefa 10 - Aplicação dos procedimentos específicos do estudo.Tarefa (2.2)
• Envio da tarefa 11 - Descrição dos procedimentos e da Análise dos dados específicos obtidos.Tarefa (2.2)
• Envio Tarefa 12 - Elaboração e redação da Introdução.Tarefa (2.2)
• Envio Tarefa 13 - Elaboração e redação das Conclusões individuais.Tarefa (2.2)
• Envio Tarefa 14 - Elaboração das referências.Tarefa (2.2)
• Etapa Final - TCC pronto e entregue.Tarefa (2.2)
• Etapa Final - Envio do Poster ou Apresentação de Slides.
•                  Etapa Final - Apresentação oral para a Banca Examinadora (data a confirmar)
• 
  

Apresentação do TCC

ATENÇÃO, SEMINARISTAS! DATA PREVISTA PARA A APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS: 28/11/2016 


Apresentação de Trabalhos de Conclusão de Curso

Os TCC são apresentados na forma escrita e também oralmente. Para isso é necessário se conhecer de algumas técnicas de apresentação dos trabalhos.

1 ESTILOS DE TEXTO

Um TCC deve ter qualidade, por isso é importante considerar certas qualidades básicas de um trabalho científico.

Impessoalidade

Um relatório de pesquisa deve ser impessoal. Por isso é conveniente redigi-lo na terceira pessoa.

Objetividade

O texto deve ser redigido em linguagem direta desconsiderando aspectos irrelevantes. A argumentação deve ser baseada em dados e provas e não em opiniões pessoais ou considerações.

Clareza

O texto deve abordar idéias sem ambiguidades para não originar várias interpretações. O vocabulário quando específico deve estar definido num glossário de termos. Devem ser evitados repetições, palavras supérfluas e detalhes prolixos.

Precisão

Cada palavra ou expressão deve ser usada com a nomenclatura especifica da área, expressando com exatidão o que se quer transmitir. Utilize dicionários especializados da área do TCC e obras que ajude na precisão conceitual.

Deve se preferir sempre que possível o uso de termos quantificáveis pois estes são mais precisos do que termos como: pequeno, médio e grande.

Coerência

As idéias devem ser apresentadas numa sequência lógica e ordenadas. Os títulos devem ser padronizados sejam com verbos ou substantivos.

Os textos devem ser redigidos harmoniosamente, e por isso cada parágrafo deve se referenciar a um assunto e eles entre si devem ter um encadeamento para gerar uma sequência no texto.

Concisão

O texto deve se expresso com poucas palavras tendo o suficiente para explicar a ideia ou dados. Evite frases longas que dificultam a compreensão e tornam pesada a leitura. Se frases longas são inevitáveis procure colocar na primeira metade o sujeito, verbo e o adjetivo principal, pois facilita o entendimento e a leitura.

2 REQUISITOS PARA EXPOSIÇÃO ORAL

Numa exposição oral é importante verificar os aspectos do conteúdo e aspectos exteriores.

Em relação aos aspectos de conteúdo deve se garantir os seguintes requisitos:

i. domínio do assunto por todos os componentes do grupo;

ii. clareza nos conceitos expostos;

iii. seleção qualitativa e quantitativa do material coletado;

iv. adequação da extensão do relato ao tempo disponível;

v. encadeamento das partes (seqüência discursiva).

Em relação aos aspectos exteriores deve se considerar:

i. autocontrole;

ii. boa dicção, ou seja, entonação, timbre e altura da voz;

iii. vocabulário simples e adequado;

iv. postura correta;

v. empatia com público.

A exposição oral do TCC deve ser ensaiada e cronometrada para que seja bem apresentada e não ultrapasse o tempo previsto para essa atividade.

Um membro da equipe ou todos os membros podem participar da exposição onde cada membro ensaiará sua parte. Evite quebrar o encadeamento dos tópicos do trabalho e que cada membro só saiba do assunto a ser apresentado. Nunca mencionar a “parte de fulano”, pois o trabalho é do grupo e todos devem estar engajados para que a apresentação tenha a qualidade discutida anteriormente.

3 TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO DAS ILUSTRAÇÕES

O material de ilustração que mais utilizado são cartazes ou pôsteres ou projeções de slides através do uso de retro-projetor ou data-show.

Os cartazes podem ser elaborados em cartolinas, papel-cartão ou até mesmo com outros tipos de papel. Para fixar os cartazes pode ser usada fita-crepe ou até mesmo um “varal” de fio resistente onde cada cartaz é fixado por grampos. A criatividade pode ser usada para elaboração e exposição dos cartazes

Os dizeres dos cartazes podem ser escritos com canetas hidrocor que deve ter uma cor que estabeleça um bom contraste com o papel. O uso de várias cores é bom para realçar aspectos do texto a ser apresentado.

O conteúdo dos cartazes é fundamental para apresentação devendo ter atenção a correção gramatical, principalmente em relação a ortografia e concordância verbal.

O tamanho das letras e símbolos devem permitir a leitura do que foi escrito a distância de preferência até no fundo da sala. Em relação às figuras e gráficos, os critérios tamanho e inteligibilidade devem ser observados.

O uso de pôsteres ou painel se tornou comum em eventos científicos principalmente por permitir o maior tempo disponível para discussão do trabalho e a visualização simultânea de vários trabalhos e, também, por permitir a aceitação de maior número de trabalhos.

Os pôsteres ou painel são compostos do título do trabalho, nome dos autores e da instituição, introdução, objetivo(s), material e métodos, resultados apresentados normalmente em figuras, tabelas e/ou gráficos, conclusão e referência bibliográfica citada no painel ou de suma importância.

Na elaboração de slides, também, devem ser observados o tamanho das letras e os desenhos devem ter uma boa visualização. As informações textuais devem ser concisas apresentando apenas a identificação do assunto sendo que os detalhes são apresentados na exposição oral.

4 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à Metodologia do Trabalho Científico. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar Projetos de Pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.